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LA DISLEXIA SE PUEDE SUPERAR SI EL NIÑO RECIBE UN DIAGNÓSTICO A TIEMPO. FERNANDO CUETOS

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Fernando Cuetos, en un pasillo de la Facultad de Psicología. Luisma Murias Eloy MÉNDEZ  Fernando Cuetos es un investigador en mayúsculas. El catedrático lavianés se convirtió hace tiempo en un referente nacional en psicología del lenguaje gracias a los importantes avances que ha conseguido para afrontar problemáticas como la dislexia, una alteración de la capacidad lectora que supone un severo obstáculo en el progreso educativo de muchos niños y jóvenes. "Tratada a tiempo, se puede evitar. La gran dificultad a la que nos enfrentamos muchas veces tiene que ver con que el diagnóstico llega demasiado tarde", explica el docente, autor de una colección de tests muy populares en el ámbito escolar que permiten detectar esta disfunción, presente en el tres por ciento de la población y que está motivada por alteraciones morfológicas en las zonas temporo-parietal y temporo-occipital izquierdas del cerebro, con una menor cantidad de materia gris de lo normal (algunos pad...

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DESARROLLO COGNITIVO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

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En el vídeo que os cuelgo a continuación, Manuel Carreiras a través de diferentes estudios explica la importancia que tiene un correcto entrenamiento en lecto-escritura.

PROYECTO: Un recreo divertido. OBJETIVO: La inclusión y socialización de niños con dificultades

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LOS PATIOS Atelma quiere informar de este fantástico proyecto que se realiza en un colegio en Madrid  y consiste en ayudar a los alumnos con T.E.L. especialmente y a otros con dificultades de socialización y con necesidades “semejantes” a incluirles en los juegos de patio con otros niños, disfrutando de la situación lúdica y de la interacción con sus iguales, aprendiendo normas y comportamientos ajustados a las acciones de los otros. El proyecto trata de una serie de juegos y tareas adecuadas y adaptadas tanto a las necesidades educativas como sociales de estos niños, tratando, a través de él, de incluirles en la sociedad como iguales,  intentando evitar así que sufran discriminación y/o rechazo que los haga encerrarse aún más en sí mismos , aumentando así sus problemas. Los juegos a realizar serán tanto educativos, como de entretenimiento, llamando la atención del niño y aumentando sus ganas de interactuar con sus compañeros e iguales. El objetivo general a cons...

6 DE MARZO, DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA

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Los estudiantes del Grado de Logopedia de la Universidad de Valladolid han elaborado un cartel claro y conciso con motivo del próximo día de la logopedia.

DISGRAFÍA

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SI HAY UN RETRASO DEL LENGUAJE, ESPERAR NO ES UN BUEN CONSEJO

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Siempre digo que me encantaría poder transmitir las experiencias de los diferentes papás que pasan por la consulta o incluso reunirlos para que puedan compartir sus inquietudes, ya que  muchas veces son comunes... Seguro que sería una buena terapia contra la incertidumbre. Os dejo los consejos de una mamá que empezó el camino de la búsqueda... Cada cierto tiempo,  ya sea por twitter, desde el formulario de contacto del blog o por mi página de Facebook,  me llega la consulta de algún adulto preocupado por la evolución de su niño pequeño , normalmente entre el año y medio y los tres años. “No habla como los demás niños de su edad” o “aún no habla”   suelen ser las dos claves que me plantean. Normalmente son madres, a veces algún padre, en alguna  ocasión  han sido otros familiares o incluso amigos de los padres con niños de edades similares. Lo que intento siempre en estos casos es transmitirles calma, que no se preocupen antes de tiempo per...